共働き夫の長女★2022年中学受験記!~トライ&サクセス~

共働き夫の長女・二女★2022&2024受験記!

中学受験をする予定の長女(2022年)・二女(2024年)を応援する父のブログ♪

サピックス6年は大変(長女)

 

土特も2週が終わりましたが、なかなかうまくスケジュールを作れません。

(そして、今度の土日は、土特→組分けテストなので復習時間がさらに短くなります。)

 

土特の問題を全部やるのは不可能だとわかりましたので理科を削るという方針で行こうと思います(理科は通常授業と土特の各演習問題が充実しすぎている。。)。

土特の理科の演習問題は、①指示部分と、②マイページからみることができる学習アドバイスの優先順位が高い部分、を進めることにしました。

 

算数は、土特も含めて、できるだけ解いていこうと思います。

(もちろん、全部は無理ですが。。)

NプリとZプリ(←この略語で適切かはわかりません。)も、長女には適切な難易度だと思うので進めていきたいです。

 

なお、『プラスワン問題集』についても少しずつ進めているのですが、長女は分からないとイライラしてくるようなので、

 

「3分経っても糸口がつかめなければ解説をみるように。後日、また、やってね。」

 

と指示して、タイマーを渡したところ、以前買ったタイマーも古くなり(使い方が雑だったかな?)、ボタンの感度が悪くなってきたような気がするので、同タイプのタイマーを再購入しました。

色は、以前、白を購入しましたが、黒に変更してみました。

 

とにかく、マネージャーである親が完璧主義を目指すと破綻するので、そうならないようにうまく調整していきたいです。

そうはいっても、長女は、未だ、マンガなど(呪術廻戦は読み終わり、現在は、ヒロアカ)を堪能できているので、まだ、余裕はあるといえるのかな。

 

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スケジュール変更(長女/新6年2月)

 

先週の土曜日(2/20)から

 

志望校別特訓(通称、「土特」)

 

が始まりました。

 

この「土特」ですが、科目ごと、講師ごとに、かなりの裁量がありそうで、具体的にどの科目で何をやったかを書くだけで、校舎バレ、身バレしそうなほどです。

 

長女の場合、おおまかに書くと、国語と社会の復習のスケジュールは立てやすい(翌日には終わる。)と感じる一方、算数と理科の復習のスケジュールは立てにくい(翌日に終わらせることができるのか?仮に終わらせることができても、それが効果的か?)と頭を悩ませるものでした。

 

やって損はしないのだから、とりあえず、今週については、算数と理科も少しずつ全部やるという方針でいけそうです。

 

しかし、そんな適当なスケジュール管理では破綻しそうなので、次回以降の「土特」の復習については、平常授業とのバランスを考えつつ、スケジュールを再考する必要がありそうです。

これまでも週間スケジュール表を作成しており、新4年2月から現在までは、「土曜始まり金曜終わり」のサイクルでした。

これを「日曜始まり土曜終わり」の週間スケジュール表に変更することにします。

「土特」では、何をやってきて何をやってこないのかが、土曜の夜まで分からないためです。

 

なお、2年後の二女のために備忘で残しておくと、サピックスの通常サイクル以外の長女の学習は、現状、以下のとおり。

 

★算数

・『プラスワン問題集』を継続中。

★国語

・特になし。

※『言葉ナビ(下)』の「実践問題」は、先週の「土特」開始前に終了。

※『漢字の要step1』については、未だ、終了せず(残り3分の1程度)。

★理科

・特になし。

※コアプラスはテスト範囲外を毎日少しずつ継続中。

★社会

・予シリ6年(上)の公民分野を継続中。

・『2021年中学入試用サピックス重大ニュース』の時事用語単語カードを少しずつ暗記中。

※コアプラス白地図レーニング帳、歴史年表トレーニング帳はテスト範囲外を毎日少しずつ継続中。

 

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マンスリーテスト結果!(長女/新6年2月)

 

本日、マンスリーテスト(長女/新6年2月)の結果が出ました。

 

2科>4科>算>理>国>社

 

という結果でした。

 

今回は算数がとても良かった。

他の3科についても良かったので、全体的に、この調子で進んでいってほしいです。

 

長女は、

「最初の科目が国語だと全体的に調子が良くなるんだ。」

と話していました。

 

なるほど、科目の順序により、調子が変化するのか。

そういうものかもしれません。

 

志望校がどのような順序で試験をするのかなんて考えてもいませんでしたが、そのあたりを知りたいところです。

 

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デイリーステップ(4年/理科)を2年前のデイリーステップと比較する

 

二女(新4年)のデイリーステップ(理科)を見て、

 

あれ?

4年生のときのデイリーステップ(理科)って、こういうのだったっけ?

 

と思いました。

 

長女のときに作成していたデイリーステップ(4年/理科)のファイルと見比べてみると、随分、進化しています。

 

長女が4年生のときのデイリーステップは、B4で1枚のもので表裏の内容が同じでした(ただ、赤シートで隠れる赤字部分が表裏で異なっていました。)。

デイリーステップという名前があるものの、毎日、ステップアップしていくという感じではなく、また、ポイントチェックとの境目もぴんと来ませんでした。

 

しかし、現在の4年生のデイリーステップ(理科)は、6回分のアウトプット方式になっています(現在の長女(5年~6年)がやっているものと同じ方式です。)。

 

今年から変わったのか、それとも去年から変わったのか?

 

以前から、サピックスの理科は完成度が高いと思っていましたが、4年生のデイリーステップの変わりようをみると、さらに完成度が高くなっています。

 

これで、毎日の理科の演習に事欠くことはなく、確認問題を含めて、きっちりと演習していけば、理科は問題なさそうです。

 

裏を返せば、きっちりと問題演習する子とそうでない子では、一層、学力に差がつくということになるでしょう。

 

その点、二女がきっちりできるか、不安です。。

 

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マンスリーテスト自己採点!!(長女/新6年2月)

 

本日はマンスリーテスト(新6年2月)でしたね。

 

対策については、あまりしませんでしたが、範囲も広すぎるので、そもそも対策のしようがないですよね。

(なお、マンスリーテスト対策をしないと宣言しつつも、やっぱり、軽く理科と社会のデステの見直し程度はしてしまいました。。)

 

長女の感触としては、今回は、算数が組分けテスト(新6年1月)より簡単だったようで、そのほかについては普通だったようです。

 

確かに、自己採点としては、

 

算>理≧社≧国

(※当たり前ですが、算国と理社の点数が異なるので、パーセンテージです。)

 

ということになりました。

 

算数は易しかったのかもしれませんが、この1カ月間、長女は算数に力を入れてきたので、算数の点数がかなり良かったことは、長女にとって、

 

やってきたことが奏功した!

算数に力を入れていけば結果は付いてくる!

 

というイメージにつながったと思います。

 

今回のマンスリーテストの結果は、算数強化期間の成果としてプラスに捉えることができる結果となったので(易しかったようなので、実際にそうなのかはわかりませんが、少なくともイメージとしては。)、今後も、算数を重点的に強化していくという方向性に向けてのブースターとなり、とてもラッキーなテストでした。

 

よし、次は、組分けテスト(3月7日)だ!!

とにかく、算数を重点的に強化していくぞ!!

 

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