昨日、長女は、英検準2級の2次試験（面接）を受けてきました。
妻と一緒にお散歩しながら行ったらしい。
結果は、3月上旬ころ、郵便で送られてくるようです。
不合格であれば、次回の1次試験はパスできるので、2次試験に再チャレンジ。
仮に、合格していたとしても、2級の受験は、次々回（秋）にする予定です。
長女の通う学校は、英語についての進度はそれほど早くない感じですが、みっちりと基礎の定着を図っているような雰囲気です。
学校の英語学習と英検受験がうまく噛み合うように進めていけるスケジュールを構築したいと思っています。
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二女ですが、社会（歴史）は好調。
前回のデイリーチェックは100点でした。
そして、どうやら、コース内での席次がアップしたようです。
徐々に、受験モードに入ってきましたね。
さて、算数強化に向けて、『立方体の切断の攻略』を試そうと思い、自宅内を捜索中であると、前回の記事にしました。すると。。
妻「ブログを読んで、ふと思い出したんだけど。」
僕「うん？」
妻「前に、これって・・・なんだろうな？と思って。」
僕「？」
妻「透明のプラスティックのやつ、なんかのカラみたいな。」
僕「え？」
妻「一番大事な立方体。。捨てました。ゴミだと思って。」
僕「えー！？」
また買うの？？
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土特（算数）の指示部分が少ない。
BHP（※分野別補充プリントのことです。）は満点だったようだ。
しかし、最上位コースではないせいか、Nプリも配布されない（配布されても、二女は、Nプリに対応できるレベルではないので、やる予定はなかったが。。）
僕「・・よし。算数を補強しよう！」
二女「なにすんの？」
やろうか。
やるまいか。。
・・・逡巡していたが、やはり、『プラスワン問題集』に手を付けてみました。
・和と差に関する文章題1頁
・平面図形1頁
・立体図形1頁
・数の性質1頁
の4分野に手を付けてみたところ、ドン引きする結果となりました。
特に、立体図形は、ほとんどわからないという悲惨な状況。。
嗚呼。。
二女「わかんないーーー！」
僕「・・・。オーマイガー！」
一度、実際に体験するしかないのか。
視覚と触覚で。。
長女の中学受験用として、かなり前に購入し、長女は使ったことがあったが、二女は使ったことがない。
使ってみるか、定番の『立方体の切断の攻略』を。
ただ、どこにいってしまったのか、自宅内で行方を捜索中。
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昨日の土曜日、遂に、志望校別特訓、通称
土特
が始まりました。
志望校別とはされていますが、志望校に特化した学習をするものではありません。
最難関校や難関校の名前がコース名に入り、モチベーションを高める効果はありそうですが、あくまでも、成績順で上から配置されていきます。
ただ、男女別になっているので、男子校志望や女子校志望の受験生にとっては、自分の立ち位置が、平常授業より可視化されていくということになります。
日曜日は、土特の復習がメインになりそうです。
ところで、長女（2022年組）の経験から考えると、この時期にプラスアルファで何かするとすれば、やはり、算数ということになります。
サピックスのスケジュールを順調にこなしていくと、6年の夏ころには、理・社は、かなりのレベルに達することになります。国語は精神年齢との兼ね合いで、ある程度、流れに委ねざるを得ない面があります。
そのため、現段階で、余力があれば、算数を強化していくことをお勧めします。
（二女も算数の強化をしていきたいが、できるのだろうか。）
国語Bについて、二女は、サピックスに、ほぼお任せで、自宅では、読書を推奨するのみ。
次に二女に薦める予定の本は、これです。
第24回ちゅうでん児童文学賞大賞受賞作品です。
要注目作品すぎると言えば、そのとおりですが、やはり、他の受験生が読みそうな作品は読んでおかねばなるまい。
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