ケアレスミスがなおらない（長女/6年5月/算数）

今週の算数DC（デイリーチェック）ですが、なんと、大問1の1をケアレスミス。。

いや、それだけではなく、大問1を合計で4問間違えていました。。。

嘆息。。。

ケアレスミスについての論稿は色々と目にします。

ケアレスミスを分類して、

このタイプのケアレスミスについてはあぁだ、

このタイプのケアレスミスについてはこうだ、

などというものです。

読むと

そうだよね～

なるほどね～

とは思うのですが、うまくいかない。

こんなミスする？？？

っていうミスをするのが不思議である。

で、本日の基礎トレですが、えー、正五角形の内角を105度と書いていました。

僕「105度？・・・正五角形の内角は？」

長女「は？108度だよ（それがなにか？という雰囲気）」

僕「では、なぜ、105度となっているのだ？」

長女「あ、間違えた。」

僕「なぜ、間違えたのかを聞いている。」

長女「勘違い。」

僕「あぁー、答えになってないーー。」

センスだ。

これが算数ネイティブとの違いなのだ。。

百歩譲って105度と勘違いしていたとしよう（別に百歩譲らなくてもいいか。）。

せめて、例えば、105度と書いた時点で、「あれ、5倍したら、1の位が０にならないな。おかしいな。あ！108度だった。」という思考をしてほしいのだ。

そういえば、『中学への算数』6月号で、紙を折ったり、紙を切ったりする問題がありました（6月8日分だったかな。）。

これはケアレスミスの話ではありませんが、

長女「（小問１から）わからない。」

僕「なぜ、わからないのかが、わからない。頭の中で折ればいいじゃん。わからなきゃ、書いてみたら？」

長女「書き方がわからない。ちゃんと教えてよ。ねぇ、言っておくけど、センスって言わないでね。」

僕「・・・。じゃあさ、方眼紙を渡すから、解答見る前に、折ったり切ったりしてみてよ。」 

あぁーー、算数ネイティブが羨ましい。 

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